Cosa significa insegnare materie STEM nelle scuole italiane oggi? Simona Galletta ed Emma Bazo, docenti Fellow Teach For Italy, hanno raccolto diverse testimonianze per provare a rispondere a questa domanda
Insegnare materie STEM oggi: voci dal campo Leggi tutto »
Nelle classi di Angela Devi, Alumna 2024 di Teach For Italy, il Consiglio degli Alunni non è un organo simbolico, ma uno spazio vivo dove si impara a stare insieme come comunità.
A scuola di democrazia Leggi tutto »
Spesso si parla di dispersione scolastica e di ragazzi “difficili”, ma cosa accade quando si entra in classe e si guarda negli occhi chi in un certo modo si è sentito rifiutato?
Insegnare nei CFP: cosa significa, sfide e strategie contro la dispersione scolastica Leggi tutto »
Immaginate una scuola dove non sono solo gli adulti a salire in cattedra, ma dove ragazzi e ragazze delle medie diventano “maestri” per i bambini delle elementari.
Problem solving: prima imparo, poi insegno Leggi tutto »
Giovanni Caccia Dominioni, Alumno 2022 di Teach For Italy, ci parla di come ha portato le competenze maturate in aula all’interno del mondo azienda
Una scelta libera e consapevole o un qualcosa che va semplicemente fatto? L’orientamento scolastico dovrebbe essere un’opportunità eppure…
Norme sull’orientamento: una scelta libera e consapevole? Leggi tutto »
Un innovativo sistema concepito e disegnato per consentire a Teach For Italy di valutare l’impatto del proprio intervento sui propri insegnanti, sugli studenti e nelle scuole in cui insegnano
MEL: valutare l’impatto a scuola in modo innovativo Leggi tutto »
Project Based Learning nei CFP: i Programme Manager di Teach For Italy hanno approfondito con Lidia Magán Samper, Alumna di Empieza por Educar, questa metodologia
Condividere la conoscenza è vitale per migliorare l’istruzione e affrontare sfide globali, soprattutto attraverso la leadership giovanile e la collaborazione
La condivisione globale della conoscenza può trasformare il sistema educativo italiano Leggi tutto »
Francesca e Paolo sono bambini con ambizioni simili ma futuri predeterminati molto diversi. Cosa raccontano i dati
Possiamo tutti diventare ciò che vogliamo? I numeri dicono di no Leggi tutto »
