La mia visita nelle scuole di Teach for India a Chennai

Dall’esperienza di Manish nell’estate 2023

Nell’estate 2023, poco dopo la conclusione della mia Fellowship e all’inizio quindi del nuovo percorso come Alumno, sono tornato in India dopo ben sedici anni dalla mia ultima visita.

L’India è un paese che per me ha un valore particolare, poiché è il paese dove mia mamma è nata e cresciuta, e il luogo dove ancora oggi vive una parte della mia famiglia. Incuriosito da un paese così vicino a me ma lontano allo stesso tempo, (e non solo nello spazio) non potevo non cogliere l’occasione di entrare in contatto con i nostri colleghi di Teach for India. Per tre giorni ho quindi affiancato i Fellow di Teach for India in classe presso la CMS Maduma Nagar middle school di Chennai.

Fin dal primo giorno è stato incredibile constatare le differenze nelle routine scolastiche, ma trovare ugualmente gli stessi meravigliosi sguardi e sorrisi dei bambini delle nostre scuole.

Nonostante il tempo che avessi a disposizione fosse poco, ho potuto constatare come il processo di selezione che porta a formare le comunità di Fellow e Alumn* nei diversi paesi della rete di Teach For All crei gruppi eterogenei, ma anche molto simili per apertura, elasticità, passione ed energia.

Una particolare riflessione merita il nostro amato “senso di possibilità”, uno dei primissimi concetti che ho imparato nella mia vita da Fellow. In questa middle school della periferia di Chennai c’erano pochi strumenti e spazi, eppure si faceva didattica, si educava. Le criticità rilevate da un occhio abituato agli standard occidentali passavano in secondo piano di fronte all’arte di sapersi adattare, sfruttando al meglio ogni singolo elemento o risorsa presente.

Durante la mia visita ho avuto anche la possibilità di visitare gli uffici di Teach for India, dove ho incontrato alcuni membri dello staff di Chennai con cui ho avuto modo di confrontarmi sulle differenze e similarità tra i nostri rispettivi sistemi educativi, raccontando e discutendo di come Teach for India e Teach For Italy stiano cercando di creare un cambiamento.

Nel corso di questa visita mi è stata raccontata questa iniziativa interessante di Teach for India a livello nazionale, in cui un gruppo di 100 Alumn* sta portando avanti un progetto dal nome “Communities of practice” con l’obiettivo di impattare la vita di almeno 1 bambino su 10 nelle comunità più a basso reddito delle regioni di interesse. Moltissimi dei loro Alumn* stanno infatti acquisendo sempre più competenze in aree chiave che influiscono sulle vite dei bambini.  

Questo aiuta la comunità a svilupparsi e a crescere più velocemente, così da colmare, secondo loro, il divario di talento/capacità nei loro percorsi prioritari e sui territori di interesse di Teach for India. Partecipando a esperienze significative e profonde, gli Alumn* possono quindi rafforzare il loro senso di appartenenza all’ecosistema educativo della loro regione e diventare attori attivi nel percorso per raggiungere l’equità nell’istruzione.

È stato davvero incredibile aver avuto l’opportunità di poter entrare nelle classi di una scuola pubblica indiana e vedere la loro realtà scolastica con i miei occhi. Spero di fare presto un’esperienza simile in altri paesi!

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