- Il ruolo del docente e le strategie sperimentate in un CAS
Come instaurare una relazione positiva, saper raccogliere e rispondere ai bisogni di studenti in un Centro di Accoglienza Straordinaria: proposte sperimentate
- MEL: valutare l’impatto a scuola in modo innovativo
Un innovativo sistema concepito e disegnato per consentire a Teach For Italy di valutare l’impatto del proprio intervento sui propri insegnanti, sugli studenti e nelle scuole in cui insegnano
- Gli Alumni di Teach For Italy alla COP28: Una Prospettiva Educativa sul Clima
La nostra Alumna Maya ha partecipato alla COP28 a Dubai dove ha discusso il tema dell’Educazione al Cambiamento Climatico con colleghi del network internazionale di Teach For All
- La città del sapere: storia di una biblioteca in classe
“Leggere libri è il gioco più bello che l’umanità abbia inventato!”
La nostra Fellow Elena Merciadri ci racconta della biblioteca in classe che ha acceso nei suoi studenti la passione per la lettura
- Un futuro sostenibile a partire dalla scuola: l’Educazione al Cambiamento Climatico alla primaria
I Fellow e gli Alumni di Teach For Italy si sono uniti per portare l’Educazione al Cambiamento Climatico nelle scuole. L’Alumno Nicola Benvenuti ci racconta come ha lavorato sul tema con la sua quarta primaria.
- Le Fellow di Teach For Italy nella Scienza: un viaggio tra passione, insegnamento e innovazione
In occasione della Giornata Mondiale dedicata alle donne nella scienza, abbiamo intervistato due Fellow di Teach For Italy, Anna e Giovannamaria, insegnanti di matematica in Sardegna
- L’inclusione nella vita pubblica passa anche per la Lingua dei Segni
Le sfide e la mancanza di accesso completo all’istruzione e alla vita di classe segnalano la necessità un impegno più ampio per garantire l’accessibilità e l’inclusione degli studenti sordi
- Celebrare la diversità: idee creative per la Giornata dei Calzini Spaiati a scuola
Alcune idee dai nostri Fellow ed Alumni per i docenti di scuola primaria che vogliono celebrare con i loro studenti la Giornata dei Calzini Spaiati
- Come coinvolgere uno studente con disturbi del neurosviluppo in classe
M. è il primo bambino con disabilità eletto al Consiglio degli Alunni della sua scuola primaria anche grazie alla collaborazione della comunità educante intorno a lui
- Sono una – La poesia dell’Alumna Martina Bonomi
La riflessione che è diventata poesia scritta da Martina per celebrare la fine del suo percorso di Fellowship
- Alumni di Teach For Italy: come lavorare all’impatto sul sistema educativo
Chi sono gli Alumni di Teach For Italy e qual è il loro approccio concreto per contrastare le disuguaglianze educative in Italia
- Il Project Based Learning nei Centri di Formazione Professionale: una metodologia trasformativa
Project Based Learning nei CFP: i Programme Manager di Teach For Italy hanno approfondito con Lidia Magán Samper, Alumna di Empieza por Educar, questa metodologia
- La mia visita nelle scuole di Teach for India a Chennai
Manish, Alumno di Teach For Italy, ci racconta la sua esperienza in India e il lavoro dei Fellow e degli Alumni indiani a Chennai
- La condivisione globale della conoscenza può trasformare il sistema educativo italiano
Condividere la conoscenza è vitale per migliorare l’istruzione e affrontare sfide globali, soprattutto attraverso la leadership giovanile e la collaborazione
- Come incentivare l’ascolto attivo tra gli studenti insegnando Storia
Le tecniche e le esperienze utilizzate dalla Fellow Sara Cambarau con una classe di terza superiore per incentivare l’apertura al dialogo
- Possiamo tutti diventare ciò che vogliamo? I numeri dicono di no
Francesca e Paolo sono bambini con ambizioni simili ma futuri predeterminati molto diversi. Cosa raccontano i dati
- Un sistema educativo più inclusivo e collaborativo: la visione degli Alumni 2020
Gli Alumni 2020 di TFI condividono le loro opinioni su come migliorare il sistema educativo in Italia: le esigenze e le priorità
- Diventare Alumni: l’emozionante cerimonia della Graduation
Il termine della Fellowship viene celebrata con l’ingresso nella comunità italiana e internazionale degli Alumni
- Cambiare come educatori e come persone: i motivi di questa sfida
La voce degli Alumni 2021: l’impatto della Fellowship su loro stessi come momento di conoscenza, di crescita, di relazione
- Come aiutare un bambino che arriva in classe senza conoscere l’italiano?
L’anno scolastico di Margherita Giordanengo e del suo alunno migrante: un esempio di pratiche e successi di integrazione
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